Tehlikeli aşırı bakım nedir ve zihinsel engelli bir çocuğa zarar vermeyi nasıl durdurabilirsiniz

<

Hiper-tıp, kesinlikle sağlıklı çocukların bile normal gelişimine müdahale eder. Ve bir çocuk akıl hastalığından muzdarip olursa, onu gerçekten de geçersiz kılar.

Volodya 16 yaşında. Yüksekliği doksan metredir. Dokuzuncu sınıfı bitiriyor. Annem burnunu bir mendille siliyor, ama buna tepki vermiyor. Sonra Volodya'nın annesi olmadan evden asla çıkmadığı ortaya çıktı. Onsuz soruları cevaplayamaz. Volodya'nın otizmi var ama burnunu temiz tutmasını, şehir etrafında dolaşmasını ve soruları yanıtlamasını engellemiyor.

Ve Sonya'nın annesi gururla kızını 10 yaşına kadar giydirdiğini ve ikinci sınıftan önce okula kollarını giydiğini söyler. Sonya, 17 yaşındayken iletişim sorunları yaşıyor: akranlarıyla güvensiz hissediyor, çantasını bağımsız olarak okula alamıyor ve evin etrafındaki pedleri saçıyor. Sonya ayrıca, tamamen sağlam bir zeka ve model görünümüne sahipken, bir psikiyatrik tanıyı da vardır.

Uygulamamda bu tarz düzinelerce dava var. Ebeveyn hiper-bakımı, tamamen sağlıklı çocukların bile normal gelişimine müdahale eder. Ve bir çocuk akıl hastalığından muzdarip olursa, aslında onu geçersiz kılar. Aynı zamanda, neredeyse hiçbir yerde, böyle bir ölçeğe ulaşmaz ve zihinsel özelliklere sahip bir çocuğun büyüdüğü ailelerde olduğu gibi, saçma noktasına ulaşmaz.

Ebeveynler neden çocuklar için çok fazla ilgileniyor?

Ebeveynler, özellikle anneler, suçluluk, utanç, korku, tahriş, yorgunluk ve çok çeşitli duygular tarafından ezilir. Sağlıklı bir çocuğa kendilerine hizmet etmeyi öğretmek çoğu zaman dayanıklılık, sabır ve azim arayışıdır. Ve tüm ebeveynler başarıyla geçemez.

Özel çocuklar söz konusu olduğunda, tüm bunlar yüzlerce kez daha karmaşık. Genellikle nesnel olarak öğrenmeleri zor, ruhun kırılganlığı nedeniyle kendi başarısızlıklarına katlanmak daha zor. Bu tür çocuklar, akranlarla, eğitimcilerle ve öğretmenlerle ilişkilerle ilgili sorunlarla doludur. Buna, diğer annelerin, satıcıların ve sadece yoldan geçenlerin, anne-babanın kalbinin sıkıştığı ve çocuğun korunmasını, herkesten saklanmasını ve hayatını kolaylaştırması için neredeyse içgüdüsel bir istek duyduğu bakışlarını ekleyin.

Çocuğun herkes gibi olması için sonsuz, uzun vadeli ve çoğu zaman başarısız olan mücadelenin yorgunluğunu dikkate alın. Farklı olduğu ve kendisinden önce ve bu tahrişi ve aşağılık gerçeği yüzünden suçlu hissettiği için tahrişi ekleyin. Eğer çocuk eşsiz ise, o zaman her şey bir, anlam, acı, umut ve umutsuzluktur. Fakat yine de işi, huzursuz kişisel hayatı, çok fazla endişe ve içsel boşluğu etkileyebilir.

Hipermetrop nasıl

Hiper-ilaç farklı biçimlerde olabilir. Buna ve çocuğa ebeveynlerden gelen görüşler farklı olabilir.

1. Çocuk - Kristal Vazo

Onun için çılgınca korkutucu. O neredeyse dayanılmaz görünüyor. Onu yalnız bırakırsan, hepsi bu.

Böyle bir tutum endişeli ebeveynlerde ya da psikoz gibi çocuğa aniden bir sorun çıkarsa bulunur. Bundan ne kadar bağımsız olursa olsun, 14-15 yaş arası. Ondan önce yürüyüş yapan, aşık olan, konuşan, çalışılan sıradan bir genç vardı. Ve sonra delilik ve hastane. Zamanla işler daha iyi hale geldi, ama annemin içine bir şeyler çarptı. Yerleşik denge çok kırılgan görünüyor, durum her zaman bir iple asılı görünüyor. Ve şimdi anne kızdan uzak durmuyor, tek bir adım. Elini tutar, gözlerinin içine bakar, getirir ve temizler.

Fakat psikozdan sonraki ruh, her şeyin birlikte büyüdüğü ve sıvanı çıkardığı bir kırılmadan sonraki el gibidir. Duygular, irade, şu anda düşünmek zayıfladı. Onların iyileşmesi için sürekli artan kasıtlı bir yüke ihtiyacınız var. Bu arada, günlük yaşamda fiziksel çalışma ve öz-örgütlenme bu durumda çok yararlıdır.

2. Çocuk - dolapta bir iskelet

Onun için çılgınca, farklı olduğu gerçeğinden utanıyordu. Her şeyden saklanmak istiyor. Aile iletişim çemberini keskin bir şekilde sınırlandırıyor, çocuklar yabancı tatillerde tatil yapmaya kalkmıyor. Onunla ve oyun alanı gitmiyor, çünkü başka anneler ve normal çocukları var.

Gelecekte - bireysel bir program veya evde sınıfları, kolej veya üniversitede uzaktan öğrenme. Çocuğun mağazaya yalnız gitmesine izin verilmez ve metroya sadece son çare olarak gidebilirler. Bu tür hiper-bakım, çocuğun gizlendiği görünmez bir dolap yaratır.

3. Çocuk - yarış atı

Bu ilişkinin özünde çocuğun her şeyin zararına olan üstün yetenekleri üzerine bir bahis var. Neden gelecekteki bir satranç oyuncusu ya da bir bilim adamı kendisinden sonra temizleniyor, bulaşıkları yıkıyor, dükkana gidiyor? Sadece bunun için zamanı yok ve bu asıl şey değil. Tüm deneyimler ve emekçilere bir kez ödeme yapılırsa, para, şöhret ve temizlikçi olacak.

Genellikle, ebeveynler, son derece dengesiz bir şekilde gelişen otistik bir çocuğa bu şekilde davranır. Genel gecikmenin arka planına karşı, bir konuda akranlarının önünde belirgin bir şekilde ilerliyor. Ancak sık sık yaşla birlikte düzelir ve ebeveynlerin oranı işe yaramaz.

4. Çocuk - günah keçisi

Başarısız umutların, boşanmanın, açılmamış yaşamın suçlusu olarak kabul edilir. Böyle bir ilişkinin özünde, bir çocuk üzerinde en kolay hedef olarak hareket eden yaşama karşı bir şikayet vardır. Tabii ki, bu tür deneyimler açıkça tezahür etmez. Örtülerinin yaygın değişkenlerinden biri, daha da zayıflaması, bastırılması ve kendine daha fazla bağlanması için tasarlanmış amansız bakımdır.

Tabii ki, bu bölümler çok şartlı. Bir çocuk bir rolden diğerine geçebilir veya bir kerede birkaç kişi olabilir. Ve, elbette, çoğu durumda, kimse bilinçli olarak kendisine zarar vermek istemez.

Bir çocuğa bakmayı nasıl durdurabilirim

Bir adım. Hipermetin gerçeğini kabul edin

Dürüst olmak gerekirse, çocuğunuz için yardımınız olmadan kolayca baş edebileceği şeyleri yaptığınızı itiraf edin.

İkinci adım Neden yaptığını anlamak

Görünüşe göre neden mevcut sistemi değiştirdi. Evet, aşırı işlem, ancak bu tutum yıllarca sürdürüldü ve alışkanlık haline geldi. Kendinize şu soruyu sorun: “Eğer aniden ciddi bir şekilde hastalanırsam ya da ölürsem çocuğuma ne olacak?” Ama bu her zaman olabilir. Kronik zihinsel hastaları için psikhoneuroloji yatılı okulunu bekliyor. Ailene, aileye ve eşyalarına alışkın biri için korkunç bir sonuç. Genelde seni merak ediyor.

Bazen yeni ilişkiler, hobiler veya hamilelik konusunda yardımcı olabilirsiniz. Ebeveynler için sonsuz bir şekilde bir genç olarak yemek pişirmeye ve temizlemeye çalışmak için zaman harcamak yazık olur.

Eğer bilinçli bir şekilde durumu değiştirmek istiyorsanız, ancak bunu kendiniz yapamazsanız, bir psikoterapistle iletişim kurmayı deneyin. Zihinsel engelli çocukların ebeveynleri için gruplar da çok büyük yarar sağlar. İlk defa orada bulunan çocuklarla ilişkilerin sorunlarını açıkça tartışıyor, deneyimlerini paylaşıyor, destek alıyorlar.

Üçüncü adım Çocuk için motivasyonu bulun

Günlük yaşamda self-servis becerilerinin gelişimine ilgi doğal olarak sadece küçük çocuklarda mevcuttur. Ergenliğe kadar, çocuğun yalnızca ebeveyni olduğunuz için size itaat etmesini bekleyebilirsiniz. Fakat daha sonra, ona bir şeyler öğretmeye çalıştığında, büyük olasılıkla sizi görmezden gelecek, hatta gönderecek.

İşte meslektaşlarınıza güzel bir örnek veya dış otoritenin etkisi (bir aile dostu, öğretmen, koç). Kısa bir süre boyunca, motivasyonlar cep harçlığı, istenen alışveriş veya ev işleri yaptıktan sonra mevcut olan eğlence olabilir. Ancak, bu istismara uğradığında çocuğun iştahı hızla artacak ve ebeveynlerin kaynakları tükenecek.

Bu durumda, sosyal koçluk uygulamasına yardımcı olacaktır. Zihinsel bozuklukla karşı karşıya olan ve sonuçlarıyla başarılı bir şekilde başa çıkanlar, akranları veya küçük çocukları için sosyal eğitimciler olur. Yemek pişirme, temizlik ve kişisel bakım becerilerini geliştirmelerine yardımcı olurlar. Ayrıca, paralel olarak, önemli şeyler hakkında iletişim kurar ve tartışırlar.

Dördüncü Adım. Zaman ayırın ve çocuğunuzu yavaş yavaş eğitin.

Zihinsel özelliklere sahip bir çocuğun görünüşte basit bir beceriye sahip olması için, onu daha basit birkaç alt beceriye bölmeniz gerekir.

Örneğin, bir gencin dükkanda alışveriş yapmasını öğretmek için kiosk'a giderek başlayın. Çocukla birlikte gidin ve ondan bir şey satın almasını isteyin. Satıcı kendisine para vermeli ve gerekli olanı sormalıdır. Hesapla ilgili sorunlar varsa, önce öğenin değerinin ne kadar olduğunu ve onunla ne kadar parası olduğunu birlikte tartışın. İhtiyacı olanı kendi başına almasına izin ver.

Her adım sadece bir kez gerçekleştirmek için yeterli değildir. Gerekli sabitleme ve tekrarlamalar.

Paralel olarak, çocuk sizinle en yakın markete doğru yürür. Önce bir ürün listesi hazırlayın ve birlikte seçin. Çocuğunuzdan alımlar için ödeme yapmasını isteyin ancak yakın durun. O zaman yiyecek için bir tane gönder, ama çıkışta bekle. Bir sonraki adım - onu zaten arabada ya da evde bekleyin. Daha sonra başka bir mağazaya gidip çocuğunuzdan kendi alışveriş listesini yapmasını isteyebilirsiniz.

Her durumda, ortaya çıkan zorluklara bağlı olarak farklılıklar olacaktır. Ancak, herhangi bir engel daha küçük ve daha basit görevlere bölünerek önlenebilir.

Ayrıca bakınız:

  • Bağımsız bir çocuk yetiştirmeyi engelleyen nedir →
  • Bağımsız bir çocuk nasıl yetiştirilir: tembel anne yöntemi →
  • Ebeveynler bağımsız bir çocuk yetiştirmek istiyorlarsa ne yapmalılar →
<

Popüler Mesajlar